Obrazy, które współtworzy flora

Cel zajęć:

Nie tylko farbami „maluje się” obraz. Powstaje on również poprzez użycie innych tworzyw, na przykład tych, które podtyka nam przyroda. Farby są tworzywem przetworzonym, te florystyczne – naturalnym.  Uczestnicy lekcji zainspirowani opowieścią o pobytach K. I. Gałczyńskiego w leśniczówce Pranie, jego licznych wyprawach na dukty leśnie i szlaki przyjeziorne oraz wpływie jaki mazurska przyroda wywarła na twórczość poety udają się na spacer ścieżką przyrodniczą. Po drodze zaopatrują się w materiały: szyszki, gałązki, liście, igliwie, korę, etc., które w dalszej kolejności posłużą do powstania obrazów. Lekcja łączy funkcje rekreacyjne oraz edukacyjne. Nadto pobudza wyobraźnię plastyczną, angażując zmysły, takie jak wzrok i dotyk. W słowach, a przede wszystkim w ich zaskakujących zestawieniach, zderzeniach i splotach ukryte są obrazy z czego zdają sobie sprawę poeci i o czym doskonale wiedział K.I. Gałczyński.